爱如小孩

迪拜中文网

殷霄君

星期四的时候，我听说课后中文组的两个女孩儿因为几件小事积累了一些矛盾，心里互存芥蒂。我知道这个年龄段的女孩儿，她们敏感、细腻、爱模仿、自尊心强，并希望得到更多肯定和关注，希望有自己的伙伴和小群体；她们不像男生，前一秒钟打架后一秒钟又称兄道弟，干脆豪爽；女孩子们总是容易把细小琐碎的情绪放在心里，咀嚼酝酿，影响心情和学习。但我也知道，如果老师和家长如果以不合适的方式介入的话，反而会适得其反，小事化大。

我在观察并思考了一上午后，决定在课间休息时分别找她们谈一下心。原来是这样，笑笑是典型的东北女孩儿（我可以说她是一个可爱的小女汉子吗？哈哈~~）说话特直，有时候不太讲方式，而且因为之前因为不在父母身边，缺乏管束，有时候会带一些口头禅，说脏话，但自己没意识到；而萱萱是一个很热情，又有点早熟和敏感的女孩儿。她本来很想和笑笑做朋友，但笑笑的言语让她觉得自己的热情没有得到回应，并且因为几次言语上的摩擦，她觉得笑笑不喜欢自己，恶语中伤自己，很委屈，所以也开始用笑笑的冷漠来回击并保护自己的自尊心。

我分别跟她们聊了一下，让她们分别说一下对方身上有哪些优点，她们也都说出了很多；我把两人对对方的好评都传达给了她们，她们听了思考了一下都很温柔地笑了。又分别问了一下，是不是觉得对方身上有不太好的习惯，愿不愿意帮助彼此把坏习惯改掉，让两个人都变得更可爱，她们都认真地说愿意。尤其是萱萱听说笑笑以前是自己在国内，没有爸爸妈妈陪，就很同情她，并且马上说“老师，我现在已经不生她的气了。”

过了一会儿，我把两个小姑娘叫到了一起，又跟她们讲了一下自己和童年伙伴的事情，笑笑跟萱萱说“萱萱其实我挺喜欢你的，但是我说脏话是很早以前养成的毛病，我现在也想改，但一时半会儿还没改过来。”“我愿意帮助你改掉这个坏习惯。”之后我又把所有的中国孩子叫在一起跟他们聊了一下，大家都表示愿意一起帮助笑笑改掉这个坏毛病，也表示会互相帮助，互相关爱，努力学习，做好学校里的“中国形象代言人”。最可爱的是依依，她说“我愿意把我最喜欢吃的彩虹糖分给大家！”

下午的中文课上，笑笑帮大家拿湿巾擦手，还温柔地用小手帮我擦掉胳膊上的颜料，萱萱也热心地帮笑笑解答问题。大家一起吟诵《枫桥夜泊》，把古诗唱得很有韵味，还学会了举一反三“原来这个啼、钟还有渔，都是形声字啊！”“现在我知道了，离人心上秋，就是愁字！”

看着他们如此懂事又好学，我真为他们开心。孩子们总是用他们最纯真的心灵带给我们感动和惊喜，这让我想起了饿哦很喜欢的一首歌《爱如小孩》“”有时候孩子也像大海，孩子也会关爱，因为爱如大海在召唤，爱如孩子心灵柔软，美好世界，清新有爱，真的美的善良的永远在······”

来自迪拜绿洲国际学校