迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）——迪拜IB国际学校

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迪拜阿卜顿IB国际学校（Uptown School ）简称“UTS”，成立于2005年，是Taaleem旗下学校之一，校址位于迪拜米尔迪夫区（Mirdif）。
UTS以培养学生的求知欲、独立思考、横向思维、解决问题和沟通交际的能力为己任，尊重文化多样性，倡导终身学习，并且鼓励学生积极参与社会活动。


迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）

迪拜阿卜顿IB国际学校（UTS）以培养学生的求知欲、独立思考、横向思维、解决问题和沟通交际的能力为己任，尊重文化多样性，倡导终身学习，并且鼓励学生积极参与社会活动。

迪拜阿卜顿IB国际学校（UTS）成立于2005年，校址位于迪拜米尔迪夫区（Mirdif）。作为迪拜首批获准开设IB小学课程的院校，阿卜顿IB国际学校于2012年重新入住了14英亩的现代化校区。2017年，迪拜阿卜顿IB国际学校（UTS）已经成为获世界认可的IB国际院校，开设从幼儿园到12年级课程，开设幼儿园至五年级IB小学 (IBPYP)、六至十年级IB中学 (IBMYP)和十一至十二年级的IB高中文凭(IBDP)课程。

UTS学校教师均由有专业资格、经过培训的教师教授，现代化的校址位于迪拜米尔迪夫区（Mirdif），学校教学环境积极向上，有助于学生提高对事物的认知和理解能力，同时学会尊重周围的世界。

UTS校园非常安全，低年级的学生和高年级学生都能得到老师的关注，学校还提供学术指导和职业规划。

2016/17IB毕业生通过率为100%，学生平均成绩31分，还有一名学生取得了40分的好成绩。学校在迪拜知识和人力发展局(KHDA)）排名为很好（Very Good），并有多项为优秀（Outstanding）。


开设IB小学、中学、


大学预科课程


生平均成绩31分

UTS在迪拜知识和人力发展局
排名为:很好,并有多项优秀

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迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）开设课程

迪拜阿卜顿IB国际学校（Uptown School ）简称“UTS”，以培养学生的求知欲、独立思考、横向思维、解决问题和沟通交际的能力为己任，尊重文化多样性，倡导终身学习，并且鼓励学生积极参与社会活动。

UTS提供幼儿园到12年级课程，开设幼儿园至五年级IB小学 (IBPYP)、六至十年级IB中学 (IBMYP)和十一至十二年级的IB高中文凭(IBDP)课程。

· IB小学项目即International Baccalaureate Primary Years Programme (IBPYP)，于1997年开始实施，包含了幼儿教育和小学教育两个领域。
· IB中学项目即International Baccalaureate Middle Years Programme (IBMYP)，与1994年实施，是IB小学项目（IBPYP）与IB预科项目（IBDP）的重要衔接课程。
· IB大学预科项目即International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP），也译作高中文凭课程，是IB历史最久远也是最成功的项目。

UTS针对没有或有很少英语基础的学生还提供EAL（English as an Additional language）课程，帮助学生全面提升英语的能力，使学生能够自信的面对课程。

IB课程体系

IB即国际文凭课程，隶属于国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)。IBO成立于1968年，其4000多个合作院校遍布世界各地。

IB教学哲学

IB的教育哲学是Education for Life(终生的教育) 通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格

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迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）参考学费

UTS2017/18年度三次开学日期分别为：2017年8月10日、2017年12月7日和2018年3月8日。

Taaleem集团将对旗下学校，包括UTS学生在内实施亲戚入学折扣10%（第三个及以后孩子可享）

申请费：一次性交付500迪拉姆，用于预订评估，不退还（学费中不含）

备注

· 以上费用涵盖课本费，但不包括校服和交通费，课本以“借”的方式使用，学期末需归还学校

· 参考汇率：1阿联酋迪拉姆≈1.83人民币（2017年8月参考值）

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如何申请迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）

迪拜阿卜顿IB国际学校（Uptown School ）简称“UTS”，以培养学生的求知欲、独立思考、横向思维、解决问题和沟通交际的能力为己任，尊重文化多样性，倡导终身学习，并且鼓励学生积极参与社会活动。

申请迪拜阿卜顿IB国际学校只需要三步。

第一步：填表 填写在线申请表并提交，所有申请表均为电子版，不提供纸质申请表。UTS招生办公室将在收到您的电子邮件后发送一封回执，请按照提示信息准备资料。

第二步：准备资料，交申请费 按照UTS邮件回复的列表准备相关资料、根据提示预约招生评估并交付申请费（一次性、不退还）。所有申请JBS的学生都需要根据年龄、年级、学校或国家等进行评估。

评估时需要准备的文件：

1、2张护照大小近照
2、1张护照和拘留签证复印件
3、1张父母或监护人护照和居留签证复印件
4、之前就读学校学习报告和成绩单（由学校出具并附学校签章）
5、上一年度学校成绩单（需有学校签章）
6、诊断报告或教育评估复印件（如果有的需要提供）
7、心理评估报告（如果有需要提供）
8、支付500迪拉姆申请费（交费后视为预约评估成功）

请将准备填写完整的资料连同申请费一起交到招生办公室，或通过电子邮箱发送至admissions@uptownschool.ae

第三步、交押金预留座位 UTS招生顾问将为您确定预约评估日期。通过评估后学校将为您寄送录取通知书，学生需要在收到录取通知书后交7000迪拉姆押金，用于预留座位。

上学前还需要准备：出生证明英文或阿拉伯文公证件、转学证明、学生及其父母或监护人身份证复印件（正反面）、近期健康报告和学生疫苗接种卡等资料。

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迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）开设课程

迪拜阿卜顿IB国际学校（Uptown School ）简称“UTS”，以培养学生的求知欲、独立思考、横向思维、解决问题和沟通交际的能力为己任，尊重文化多样性，倡导终身学习，并且鼓励学生积极参与社会活动。

UTS提供幼儿园到12年级课程，开设幼儿园至五年级IB小学 (IBPYP)、六至十年级IB中学 (IBMYP)和十一至十二年级的IB高中文凭(IBDP)课程。

· IB小学项目即International Baccalaureate Primary Years Programme (IBPYP)，于1997年开始实施，包含了幼儿教育和小学教育两个领域。
· IB中学项目即International Baccalaureate Middle Years Programme (IBMYP)，与1994年实施，是IB小学项目（IBPYP）与IB预科项目（IBDP）的重要衔接课程。
· IB大学预科项目即International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP），也译作高中文凭课程，是IB历史最久远也是最成功的项目。

UTS针对没有或有很少英语基础的学生还提供EAL（English as an Additional language）课程，帮助学生全面提升英语的能力，使学生能够自信的面对课程。

IB课程体系

IB即国际文凭课程，隶属于国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)。IBO成立于1968年，其4000多个合作院校遍布世界各地。

IB教学哲学

IB的教育哲学是Education for Life(终生的教育) 通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识 及高标准的学业要求，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。最终，IB 学生应成为批判的、有同情心的思想家；终身的学习者；熟悉当地及世界事务的参加者。尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。与应试教育不同，IB强调“学生至上”。学习知识和技能并不是受教育的全部，学会“做人”才是根本。IB注重的不仅仅是孩子学业方面的进步，同时也聚焦作为“人”的使命，胸怀修身治国平天下的理想。除此之外，IB关注传统的继承发展，鼓励孩子学习母语，热爱并分享自己故乡的文化

IB课程具体是什么

目前，IB已经发展出一套非常成熟完善的教育体系，包括四大板块：3-12岁的IB小学项目（IBPYP），11-16岁的IB中学项目（IBMYP），17-18岁的大学预科项目（IBDP）以及17-19岁的职业教育项目（IBCP）。IB的课程既是一个整体，也是独立的个体，每一板块皆可独立教授。

IB高质量教学

要成为IB国际学校必须经过IBO对学校的师资、信誉、教学设施等情况的全面考察和雅阁审核后，才能认证批准；IB课程设置是全球统一规划； 老师要经过三种不同层级的岗前培训才能任教； 课程考题是统一的，学生考卷往往由其它国家的老师来审评。IB学校不仅要接受IBO的监管，还要通过每五年一次的审核才可以继续维持此头衔，IB教师每年还要接受IBO不同类型的培训，确保教育理念和教学方法一直处于世界前沿。这种国际规范化的程序，保证了IB的信誉和质量。

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迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）IB中学课程（IBMYP） IBMYP是国际文凭组织为具有长远教育需求的11－16岁学生设计的，是IB国际教 育承上（IBDP）启下（IBPYP）的桥梁和纽带，旨在培养“独 立判断的思想者”、“终生不渝的学习 者”、“世界事务的参与者”。 IBMYP中学课程设计以学习者为核心，注重学习方法和学习技能，通过开展以概念驱动的、以全球背景为学习情境的探究性学习，强调整体学习、尊重多元文化、突出社区服务、 重视合作交流、培养国际情怀。 IBMYP核心就是培养具有IB素质的学习 者，重大概念、全球背景和学习方法是实施关键，行动服务、社区项目和个人设计是三大标志，八组学科是课程框架，中学项目致力于全体学生的智力、社会、情感 和身体健康，培养具有国际情怀的人。 课程五大领域 环 境、学习方法、 社区服务、人类 创造、健康与社会教育 八大学科 语言A、 语言B、人文、科学、 数学、艺术、技术和体 育（学科教学注重学科 交叉和知识综合，教学 语言可以是英语、法语、 西班牙语或汉语） IBMYP课程以人为中心，包括构成网状结构的五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展， 注重社会实践。 MYP课程体系聚焦学生个体，总体设计，主修课、辅修课、 活动课，内涵丰富，紧密关联，充分满足项目课程建设的基 本要求和学生丰富多样的个性化学习需求 注重学习方法，培养终身学习者，引导激励、自主学习、 分享展示、过程评价等一系列课堂有机元素，努力推进学生个性化学习 学段通过探究性问题组织课堂探究；设计探究性作业引导 探究性学习；开展探究周、社团活动、跨学科主题教学等学 习探究方法，培养探究习惯。

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迪拜阿卜顿IB国际学校（UPTOWN School）IB预科课程（IBDP）

IB大学预科项目即International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP），也译作高中文凭课程，是为16－19岁具有高度学习动机的高中学生设立的两年制大学预科项目（相当于中国的11、12年级学生，即高二、高三学生） ，六大学科+三大核心课程，毕业生受到世界各大名校欢迎。

IBDP六大学科

数学、科学实验、个人与社会学、母语与世界文学、第二外语、艺术与选修

IBDP三个核心课程

· 知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）

· 扩展论文（Extended Essay，简称EE）

· 创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）

IBDP大学预科课程（高中文凭课程）十大教学目标，使学习者努力使自己成为：

· 探究者——他们培养发展自己天生的好奇心。 他们学习掌握开展探索和研究 的必要技能，并在学习的过程中显示出独立自主性。他们积极主动、热爱学习， 这种好学的品质将伴随他们的一生。
· 知识渊博的人——他们探索各种与当地或全球有关的重要概念、 思想观点和 问题。在探索的过程中，他们学习掌握精深的知识，并发展对广泛而均衡的各个 学科的综合理解。
· 思考者——他们积极主动地以批判性和创造性的方式运用思考技能来识别 和处理复杂的问题，并做出理由充分、合乎伦理的决定。
· 交流者——他们能够运用一种以上的语言， 在多种多样的交流模式中有信心 和富有创意地理解并表达思想观点及信息。他们能够有效而愉快地与他人合作。
· 有原则的人——他们处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感，尊重个人、 集体和社会群体的尊严。他们对自己的行动及其后果承担责任。
· 胸襟开阔的人——他们了解和欣赏本民族的文化和个人的历史， 并对其他个 人和社会群体的观点、 价值观和传统采取开放和包容的态度。他们习惯于寻求和 评价一系列广泛的观点，并愿意通过体验来丰富自己。
· 富有同情心的人——他们理解、同情和尊重他人的需要和感受。他们有个人 奉献精神，通过服务和行动来改善他人的生活和环境。
· 勇于尝试的人——他们有勇气并深思熟虑地面对自己不熟悉的情境和变 化不定的事物，并以独立自主的精神来探索新的角色、观点和策略。他们能够勇 敢和条理清楚地捍卫自己的信仰。
· 全面发展的人——他们理解智力、 身体和情感均衡发展对于他们自己以及他 人的康乐的重要性。
· 反思者——他们对自己的学习和经历做出缜密的思考。 为了有助于自己的学 习和个人发展他们能够评估和了解自己的长处和局限性。