迪拜朱美拉IB国际学校(Jumeira Baccalaureate School)IB中学课程(IBMYP)
IBMYP是国际文凭组织为具有长远教育需求的11-16岁学生设计的,是IB国际教 育承上(IBDP)启下(IBPYP)的桥梁和纽带,旨在培养“独 立判断的思想者”、“终生不渝的学习 者”、“世界事务的参与者”。
IBMYP中学课程设计以学习者为核心,注重学习方法和学习技能,通过开展以概念驱动的、以全球背景为学习情境的探究性学习,强调整体学习、尊重多元文化、突出社区服务、 重视合作交流、培养国际情怀。
IBMYP核心就是培养具有IB素质的学习 者,重大概念、全球背景和学习方法是实施关键,行动服务、社区项目和个人设计是三大标志,八组学科是课程框架,中学项目致力于全体学生的智力、社会、情感 和身体健康,培养具有国际情怀的人。
课程五大领域
环 境、学习方法、 社区服务、人类 创造、健康与社会教育
八大学科
语言A、 语言B、人文、科学、 数学、艺术、技术和体 育(学科教学注重学科 交叉和知识综合,教学 语言可以是英语、法语、 西班牙语或汉语)
IBMYP课程以人为中心,包括构成网状结构的五大领域和八大学科,注重学科领域的交叉渗透,注重学生的主体发展, 注重社会实践。 MYP课程体系聚焦学生个体,总体设计,主修课、辅修课、 活动课,内涵丰富,紧密关联,充分满足项目课程建设的基 本要求和学生丰富多样的个性化学习需求 注重学习方法,培养终身学习者,引导激励、自主学习、 分享展示、过程评价等一系列课堂有机元素,努力推进学生个性化学习 学段通过探究性问题组织课堂探究;设计探究性作业引导 探究性学习;开展探究周、社团活动、跨学科主题教学等学 习探究方法,培养探究习惯。
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