好像还不错！

迪拜上学记连载4-希望迪拜能有优质的中文老师
今天的故事来自一个在迪拜读过书，也在国内读过书，目前已经在澳洲小学里面读书的孩子，我们来看看他的学习记录，感受一下这名在不同文化背景下学习过的孩子的心声。
主人公：刘升

年龄：10岁
学历：小学4年级，目前在澳洲读书
        飞机开始进入跑道，我静静地望着窗外，一切都变得那么遥远。

　　昨天的这个时候，我还在迪拜的家中吃妈妈做的美味早餐；现在，却坐上了飞往中国深圳的航班。刚刚在爸爸妈妈面前痛哭流涕的我，现在还有点“余震”。从这一刻起，我就要真正的独立起来，任何困难的、艰苦的事情从现在开始也只有我一个人能解决了。下个月我就10岁了，但是我却提前告别了童年，进入了独自在国内学习的日子。

     随着飞机进入平稳的飞行，我翻开过去两年在迪拜读书的小日记本，看着上面的记录，对马上要在国内上学突然有些紧张起来。记得在迪拜上学的时候，早上起得挺早……

10月31日星期五  学校　
       7点30分，闹钟先生把我叫醒了。早餐之后，校车来接我了。 但每天下午放学觉得外面真的好热，幸好校车会送我到家门口。学校负责接送的老师早就等在了这里，她叫Ann。我们坐到了一辆客车上。

      到学校了，老师开始给我们介绍学校，她说学校大概有200多名学生，来自世界各地20多个国家，不过其中外国孩子来的最多。她还介绍了迪拜学习生活的一些风俗习惯和历史。

　　学校很小，是我原来在深圳上过的小学的四分之一大。学校的一个负责人（相当于中国学校的学生处主任吧）把我们新生带到了一个教室里，开始了我们的入学测验。考的只有英语和数学，挺简单的，我一会就做完试卷了。

    11月2日星期二小雨   学校
　　今天难得下了点儿雨，我们开始正式上课了。我的第一堂课是文学课，教文学课的老师叫Ms. Hansen，说起话来声调起伏很大。第一堂课的内容只是同学们的自我介绍，然后和Hansen谈天论地，时不时地笑个不停。原本以为漫长的75分钟感觉很快就过去了。作业很简单，就是写一篇自我介绍。第二堂课，是英语语法课，教课的老师叫Mrs. Argul，一上课就开始讲语法了。不过也不算很闷。

　　第二节课下课是11：35，肚子早就开始咕咕叫了。我们有30分钟的时间去吃午饭，我分不清午饭是中餐还是西餐，因为吃完后还是觉得妈妈做的饭好吃。　

11月31日星期六阳光明媚
　　时间过得很快，一转眼一个月就过去了。我对迪拜的学习生活也熟悉了很多。无论是学习上，还是生活上，什么事情问的越清楚越好，否则很容易吃大亏的。而且，千万不要忘了自己是一个中国人。
　　
刘升的妈妈说：
       我孩子在迪拜读书的日子，可以说是五味杂陈的。从家长的角度来说，觉得这里的中小学教育对于中国孩子来说真的是很不够的。我们作为家长也一直很纠结，从内心来说，我们一方面不希望孩子在国内读书压力巨大，另一方面也不希望孩子在迪拜荒废了学业。毕竟回去和别的孩子一比较还是有差距。

       本来打算就让孩子在国内读完小学中学，然后再出国读书的。但真巧，孩子回到深圳读书不久，我们因为还是牵挂孩子，而且正好工作上面有些变化，于是全家都去澳大利亚生活。现在孩子跟着我们工作一起到澳洲来读书，小学也转过来了。这边有一点让我放心的就是这边的中小学教育，也有可能是孩子在身边的原因。另一点就是这边的汉语教学推广的很好，以澳洲为例，很多在澳洲教授汉语的都是国内对外汉语专业大学在校生，由于这边对与老师的资质审查十分严格，可以说在国外做老师可不是很容易的。如果你是在政府公立学校，首先要有澳洲教师资格证。需要你考试，如果你在国内拥有教师资质的证件也许还能用，但在澳洲也需要重新考。此外在这边当老师还要考过雅思。如果你现在在澳洲还是高中生 而不是一个正式的老师的话你的文凭要考过TEE或者WACE才可以做老师 。这里有要求老师如果有第二语言能力要教他们的孩子。可以说，这边政府十分重视老师资格的审查，一视同仁。与此同时，这边也很注意中文老师的引进，专门的中文学校对于录入老师还有要求，每个地区都有些不同，这一点让我很放心 。而这些确实是原来在迪拜上学时候缺少的。

今天的故事，来自一个孩子在迪拜读书的家长，他们选择将孩子放在迪拜读书，然后自己在家里教孩子中文，在自己的小小家庭学校中学习中文，当然，这是很不容易的。那我们来读读他们在迪拜的家庭“中文学校”的心得吧！

主人公：Frank 中文名：帆帆
年龄：3岁半
学历：幼儿园中班在读
（来自Frank妈妈的口述）
   又到了晚上亲子睡前阅读的时间了，Frank飞速的爬上楼早早的冲到自己的小书架旁开始挑起今晚要读的故事。每天我们都会读中英文故事书各一本，读书前如果有时间还会做从算数，英文字母/单词或中文拼音/汉字书写中挑一本，做一两页，这些书相对都很简单，书中还附带贴画，所以很吸引Frank。

  别看Frank只有3岁半，但他的书龄已经很长了。可能是因为我很早就把图书介绍给他的原因，也可能是他思维比较快又比较好学，总之Frank一直都很爱书。学校老师给他的学期报告中特别提出他懂的字母，数字等各方面的知识都比班上同龄的孩子多，老师一直印象很深。

  书到底能给孩子带来什么？学习中文到底需不需要上中文学校？

  最近听到很多父母抱怨在海外教孩子学中文很难，也看到很多父母送孩子上中文学校的各种经历，因此中文学校这个名字很多次的跳入我的眼睛。个人而言，目前的我还没想过要送Frank去念中文学校，Frank也没用强烈的意愿。不知道是不是因为他还小，还没有出现厌学中文的状况，还是我一直深信好妈妈胜过好老师的理念。总之就目前而言，Frank非常喜欢听说读写中文，他的识字量每天都在提高。很多简单的故事书在别人稍微的帮助下，他都几乎能自己读完。词汇量在读书和交谈中也在日益增多。有时候经常能听见他用一个比较复杂的词，虽然刚用时还有些生涩，但纠正后第二次再用时就几乎没有问题了。

  3岁多的Frank达到这样的语言水平我很开心。不过就算没有达到这样的语言水平，但只要对中文学习始终保持着浓厚的兴趣，我相信他以后的学习也错不了。

  在海外学中文毕竟和国内不同，因为没有环境，缺少一起说的媒体和人群，如果身边的父母，亲戚和朋友再对生在海外，长在海外的孩子的中文水平没有所谓，可想而知那样的结果不仅会大大地降低学习兴趣，而且也会让中文变得很复杂很乏味。海外的中文学校我没去过，但老师的资质无意间也看到过。当然对于父母全职的家庭来说，时间所迫，为孩子寻找一个可靠的中文学校也未免是件坏事。我相信教育出众的老师肯定也处处皆是。但对我而言，我希望我的孩子们把学习中文当成是一种母子/女间幸福自然的交流，故事间开心的互动，同时也是对中国文化习俗的一种理解，而不是枯燥的坐在教室里面跟着老师纯粹的读拼音和学生字。我不希望他们把中文学习当成学习数理化学科一样来做，定期的到中文学校去“上学”。那样的学习我认为很被动，而且孩子很容易把原本或多或少的学习兴趣变成敷衍了事的应付。

  书真的是孩子一生的好朋友。既是启蒙，又是引导。Frank从各种读物中学会了很多东西。我也买过学生字的生字卡（从易到难）。小小的卡片很可爱，Frank第一次看到时就很喜欢。我把同一类的字都放在一起（比如像月，日，雨，雪等）教他来读。等他把那些卡片认得差不多时，再一起做组词游戏。找三五个可以互相组成词的单字卡片，然后让Frank把两个或三个字放在一起组成他知道的词，最后由我来告诉他那些新词，他也特别喜欢！

  现在很多儿童读物的文字上面都有拼音注解。Frank看到过我也给他解释过是什么。有时候我和他一起认识新字时，我也会捎带告诉他拼音怎么读，当然刚开始他也是一头雾水，也就跟着发个音而已。但久而久之，等到他对拼音并不是很陌生时，同时他的英文字母和发音也到了一定水平时，我才开始逐步教他学习拼音的。他刚学了没多久，现在还不太会拼，但对声韵母都比较熟悉。

  此外，我觉得像《巧虎》这样的教育卡通片也很不错。Frank都喜欢看，而且对学习中文和中国的文化习俗都很有帮助。我还发现自己教孩子时间上也很灵活，虽然中文学习每天都有，但时间的长短可以根据一天具体状况而设定。如果发现Frank某天的学习不积极或是有些烦躁，我会问他原因同时也会适当减短时间或干脆停止。强扭的瓜不甜，强迫是扼杀中文学习兴趣的罪魁祸首。

  总之，我一直不赞成孩子们乖乖地坐课堂和死记硬背。从小学到大学，我就是那样的学校教育的“受害者”。那样的学习真的给孩子带来太多的逆反心理，真正学进去的东西也少而又少。送到中文学校并不意味着真正学到了中文，真正理解了自己作为华人的中国“根”。

  从小开始，循序渐进，持之以恒和多样化的方法我觉得才是让我的孩子们更长远更有效更有兴趣的学习中文的方法。Frank回国的时候，在家人面前会讲流利的中文，地道的京味俚语，能够自己读书看报，能够感受中文的美，他自己也感到非常骄傲，这一点让我觉得孩子在学习中文的过程中能够从语言里体会到中国文化的深邃，这一切不仅仅是非常的重要，更是作为一个母亲能够给予自己孩子一份厚礼。这是我一直想做的，无论是生活在国内，海外，还是在世界上任何一个地方。

  
Frank妈妈说：
   在迪拜，我觉得孩子对中国传统文化的意识和认识也不会淡化，随着这里华人数字的不断变大，每年过年的时候，迪拜各个地方都洋溢着中国新年的气氛。就像刚刚过去的马年新年，迪拜很多mall里都举行农历新年大型庆典，同样，我也听说很多外国学校为了让学生们感受到中国春节的文化，也都举行各种形式的春节联欢会让师生共度佳节。学校里面的各种节目的排练和准备过程本身就使学生接触到了各种中国文化。另外也希望给这些孩子的父母们有一个欢聚一堂的机会，为很多华人父母提供红红火火的庆祝Party。这一点，让我在海外也感受到浓浓的中国年气氛，更让孩子有了深刻的印象，回家时候主动说要知道中国的一些传统故事，这在无形中加大了孩子对中国文化的认识。虽然目前孩子在家里学中文学的挺好的，但如果是孩子再大一点，就像一块小海绵一样一直吸收知识，可能我教授的知识他会觉得不够，因此，作为在迪拜工作生活的华人，我们真心希望这里能有一所中文的学校，能让孩子系统的学习中文，学习中国的文化，我想这样是大家的愿望。



我在迪拜上学记之三:期待迪拜有一所中文学校

中乔嘉志投稿  作者:张竹花   来自迪拜中华网