一千零一夜 另外一种解释

迪拜中文网

赵赋


近期孩子缠着给他讲故事。

自编故事的能力真不及渊洁兄，只能找现成的，正好一本从国内带来的《一千零一夜》的儿童翻译简本，初读不几页，发现翻译的真的是粗制滥造，掐头去尾，有些地方还不顺畅，文法也不需说了，内容删节得面目全非。只能边看，边口头改编。好在，小子小学二年级，尚可糊弄。

但读着读着，有了不同的感受。年少时也翻过《一个零一夜》，知道阿拉伯世界，知道王子和公主的故事。知道最后王子和公主最终相爱了从此过上了幸福的生活。。但这与我们草根土民有什么关系呢。读了就读了，忘了就忘了。

而今，却不一样了。我不知道上帝要我在这个年纪，来到阿拉伯世界，来到《一千零一夜》的地方。若早知道，就好好学阿语了，学英语了，学多门语言了。早知会尿床，一夜就不睡了。所以，那时的一千零一夜，不是现在的一千零一夜。那是的感受不是今天的感受。

来到阿拉伯世界，了解了这个世界一点点。原来，世界原不只是王子与公主。也有伤害，也有不平。也有无奈与悲催。不仅仅是平民百姓。人，都一样。形式不同而己。

《一千零一夜》的教育意义在什么地方呢？让永远不可能成为王子的孩子去思考如果遇见公主?让永远成不了公主的孩子去遇见王子？

这都不可靠。王子有王子的难处，平民自有平民的幸福。关健是，让孩子知道，如何做一个快乐的自己。


我们己没有指望，希望寄托给他们。

不是轰轰烈烈，不是王侯将相。就是一个快乐的自己。虽简单如彼，对于我们，却难以企及。
幸福真的不是毛毛雨。

如果是毛毛雨，在这里，不易。